jueves, 2 de febrero de 2017

LLUITA CONTRA EL CÀNCER

LLUITA CONTRA EL CÀNCER

Científics chilenos han sintetiçat unes molècules anomenades "chalconas" que están en fruites i vegetals. Modifiquen la seua estructura per a que siguen més efectives frente als tumors












Aquesta noticia es por trovar a:

  • http://www.lapatilla.com/site/2017/01/16/cientificos-chilenos-avanzan-en-cura-contra-el-cancer-con-moleculas-vegetales/
  • http://greenarea.me/es/199300/cientificos-chilenos-avanzan-en-cura-contra-el-cancer-con-moleculas-vegetales-2/


                                                                               Jorge Marco Bielsa
                                                                               1ESO A nº 16

INVESTIGACIÓ ESPANYOLA

INVESTIGACIÓ ESPANYOLA

Científics de la Universitat Carlos III de Madrid han creat una bioimpresora 3D capaç de fabricar pell humana.

Aquesta pell es por implantar a persones (malalts com grans cremats o amb ferides que no tenen pell) o utilitzarla per a probar productes químics, farmacèutics i cosmètics.


Aquest article apareix a: www.noticiasdelaciencia.com/not/22718/cientificos-españoles-crean-una-impresora-3d-de-piel-humana


                                                                                         Jorge Marco Bielsa
                                                                                          1ESO A nº 16

QUASI TENIM ÒRGANS HUMANS

IMPRESORA D'ÒRGANS HUMANS



Uns científics americans han creat una impresora especial.

És una impresora 3D


Fins ara els científics tenien impresores molt avançades que feien pròtesis a la mida de gent que precissa aquetes pròtesis especials. Aquestes impresores fan aparells molt específics i molt.

En aquesta investigación han descobrit la manera de fer aparells i òrgans iguals als dels humans. encara no han pogut implanta-los a les persones. Están experimentant en ratolins però en poc temps será possible.

Aquest article apareix a:
  • www.20minutos.es/noticia/2674027/0/impresora-3d/tejido-organos/implante-humanos
  • www.digitaltrends.com/avanzada/bioimpresora-ed-fabrica-tejidos-humanos





                                                                                Jorge Marco Bielsa
                                                                                  1ESO A nº 16



EXPERIMENT AMB LUGOL CASER


Hem fet un experiment caser amb lugol (iode).
Primer hem observat diferetns aliments i després hem possat lugol per a analitzar si tenen midó.
Els aliments utilitzats han sigut:
  • creïlla
  • pernil dolç
  • arròs
  • all
Hem comprobat que els aliments que més midó tenen són la creïlla i l'arròs


 Creïlla tallada

                                          Plat d'arròs


       Dent d'un all tallat

       Tros de pernil dolç




Després de possar el lugol o iode el aspecto dels aliments era el seguent:



Experiment acabat amb èxit i sense problemes


   Jorge Marco Bielsa
1 ESO A nº 16

PIPET 4 LA BIOSFERA


PIPET 4



LA BIOSFERA





A.- LA CREÏLLA CONTÉ MIDÓ





1.- Explica com hem comprovat que la creïlla conté midó. Busca informació.



Hem possat un tros de creïlla (i altres aliments) damunt d’una safata . Després hem possat unes gotes d’iode (lugol) als aliments.

El midó fa que es torne negre el tros on hem possat el iode.



Aquest experiment es fa amb diversos aliments en laboratoris de col·legis per a que els alumnes distingueixen els aliments que porten midó dels que no el porten.




 




2.- Què és el midó?



El midó és un polisacàrid vegetal, és a dir, un conjunt de monosacàrids o sucres simples.

Està format per amilosa i amilopectina en una proporció 30-70%.

És el glùcid de reserva en la majoria dels cereales.

Es troba sobre tot en la farina, celeals, llegums, creïlles, arròs…

Les seues característiques principals són:

·        És molt ràpid d’asimilar

·        Dóna molta energía al nostre cos

·        Es disol en aigua calenta (al cuinar els aliments)






3.- Prova amb altres aliments i classifica’ls segons el seu contingut.



Al laboratori hem provat amd creïlla, arròs, pernil dolç i formatge



A casa he provat amb aliments com el pa (que porta midó en la farina), pera,all, creïlla, cereals i  sal



Els aliments que més midó tenen són els cereals, pa i creïlla

Després arròs, i all.

No tenen midó la sal, la pera, el pernil dolç i el formatge.



Hi ha una llista (original en angés ) de la composició dels aliments i el seu contingut en midó. Està basat en el llibre “McCance & Widdowson’s Tables of Food Composition”

Es pot vore una llista en castellà a la página http://www.izorrategi.org/zalmidoia.htm







4.- Per què creus que la nostra dieta hi ha molts aliments que contenen midó? Raona la teua resposta





La dieta mediterrànea té en la part de baix de la pirámide els cereals, farines, creïlles i arròs. Aquest grup d’aliments és el que més vegades té que menjar al dia la gent.

El midó proporciona molta energía i molt rápida. Això és important per a fer les nostres activitats.







B.-DETECTAR LA VITAMINA C EN ELS ALIMENTS



1.- Com s’anomena la malaltia produïda per la carència de vitamina c en la dieta? Quins símptomes presenta?



S’anomena escorbut.

És una avitaminosis. El nom prové del nom químic de la vitamina C o àcid  ascórbic.

Els símptomes són:

·        Caiguda del pèl, es trenca amb facilitat

·        Sangrat o hemorràgies a les mucoses

·        Sangrat o hemorràgies  a les encies amb pérdua de dents

·        Sangrats o hemorràgies nasals

·        Anèmia

·        Punts de color morat oscur  en la pell, sobre tot a les cames

·        Ls ferides no cicatricen bé y es tornen a obrir

·        La pell es possa groga

·        Febre, convulsions i la mort






2.- Totes les fruites tenen vitamina C? Està continguda en altres aliments? Com saber què fruita té major contingut en vitamina C?



Totes les frutes tenen vitamina C (en diferent quantitat)

Està també continguda en totes les verdures.



Hi ha taules que indiquen quina cantitat de vitamina C tenen les fruites. En aquestes taules destaquen la guayaba, groselles, kiwi, raïm, caqui, papaya , maduixa i toronges en aquest ordre.



Al laboratori hem fet un experiment amb blau de metilé. Hem possat vitamina C, suc de toronja, pomes i suc tropical. Hem possat blau de metilé i ha fet reacció amb tots (és a dir, tot tenien vitamina C) El suc de toroja s’ha possat verd perquè era el que més vitamina C tenia.








3.- Después de realitzar la pràctica quines són les conclusions obtingudes? On  apareéis major concentració de vitamina C?





Totes les fruites tenen vitamina C i els sucs també.

De tots els que hem utilitzat per a fer l’experiment el que té més vitamina C és el suc de toronja.





4.-Quins beneficis aporten a l’organisme les vitamines? Realitza un esquema de les principals vitamines i els seus beneficis per al nostre cos



·        Ajuden al metabolisme de gúcids, hidrats de carboni…

·        Ajuden al correcte funcionament del sistema nerviós

·        Colaboren a la fabricació del glòbuls rojos

·        Mijoren la salut dels ossos

·        Ajuden el la cicatricació de les ferides

·        Augmenten les defenses

·        Actuen contra les cèl·lules cancerígenes

·        Mijoren la vista

·        Tenen acció antioxidant

·        Intervenen en els procesos de coagulació



VITAMINA
BENEFICIOS
VITAMINA a
Millora problemes de pell, oculars i infeccions
vitamina b1
millora problemes de cor i de circulació
vitamina b2
inmunitat, sistema nervión, catarates, metabolisme
vitamina b3
colesterol, diabetes,tensió alta
vitamina b5
millora l’estrés, artritis i infeccions
vitamina b6
controla convulsions, vómits a l’embarás,insomni
vitamina b7
Controla pèl i pell
vitamina b9 (àcid fòlic)
Controla cervell i sistema nerviós del fetus
vitamina b12
millora problemes renals, del fetge, boca, anemia
vitamina c
millora problemes oculars, resfriat,cor,inmunitat, inflamacions, hemorràgies…
vitamina d
prevenix el raquitisme (problemes dels ossos)
vitamina e
millora la pell,cicles menstruals,circulació
vitamina k
controla hemorràgies i la coagulació de la sang







C.- OBSERVAR LES CÈL·LULES EPITELIALS EN LA MUCOSA DE LA BOCA



1.- Fes un dibuix  de les teues observacions i indica en ell l’augment total de l’observació.
























2.- Tenen totes les cèl·lules la mateixa forma? Hi ha cèl·lules de distinta grandària? La morfología que presenta la cèl·lula vegetal és diferent de la cèl·lula animal? Per què?



Les cèl·lules tenen diferents formes segons la funció que realitzen

Tenen també diferent grandària. Les vegetals són majors que les animals



Les cèl·lules vegetals i animals tenen diferen forma i components, és a dir, morfología.

Les cèl·lules vegetals són de forma geométrica per la paret cel·lular. Tenen cloroplastos i una sola vacuola






3.- Quines són les parts de la cèl·lula que observes clarament? Per què no observes altres components de la cèl·lula?



Observem el nucli i la membrana cel·lular

Són més xixotets i no es poden vore



4.- Per què hem utilitzat colorant a l’hora de preparar la nostra? Realitza un llistat de colorants que s’utilitzen en microscòpia



S’utilitzen perquè ens ajuden a observar les mostres de teixits al microscopi, fan que resalten les estructures que volem vore.



Els colorents més utilitzats són: blau de metilé, nigrosina, roj neutre, eosina, violeta de genciana i solución de lugol





5.- Cada una de les preparacions correspon a un teixit? A quin tipus de teixit? Realitza un esquema dels diferents teixits vegetals i la seua funció.

El teixit estudiat ha sigut el epitelial



Tipus de teixits vegetals

·        Teixit epidèrmic: protección i de l’intercanvi de aigua i altres productes

·        Teixit meristemàtic: s’encarreguen del creixement i engrossament

·        Teixit conductor: transporta aigua, sals minerals i nutrients

·        Teixit de sosté: dóna suport i sosté a la planta

·        Teixit secretor: transporta olis, àcids…

·        Teixit parenquimàtic: fotosíntesi, respiració, emmagatzament, secreció i excreció



6.- Anomena els cinc regnes en que es clasifiquen els éssers vius, i doní què regne pertany les preparacions que has realitzat, justificant la teua desposta.



Els cinc regnes són:

  • Regne Moneres
  • Regne Protoctitst
  • Regne Fongs
  • Regne vegetals
  • Regne Animals

Les preparacions pertanyen al regne animal perquè estudiem teixits de la mucosa de la boca de les persones. Els homens pertanyen al regne del animals.




                                                                                      Jorge Marco Bielsa
                                                                                         1 ESO A nº 16